Kennisland onderzoekt nieuwe vormen van leren in de zorg. Waar zitten de knelpunten, wat gaat er al goed en hoe kan dit op andere plekken in de zorg ook gerealiseerd worden? Hoe kunnen onderwijs en praktijk dichter bij elkaar komen? Het actieonderzoek levert een vooruitblik naar de zorgorganisatie van de toekomst.
Hoe zorgen we ervoor dat mbo’ers worden gezien, erkend en gewaardeerd door henzelf en de rest van de samenleving? Mbo-studenten, -docenten, beleidsmakers, bestuurders, ouders, opleidingsmanagers en andere betrokkenen van het mbo delen tijdens een kennismaking en intensieve tweedaagse hun ervaringen over gelijke kansen op het mbo. Daaruit volgen concrete vervolgstappen en een advies voor het ministerie van OCW. Inschrijven kan tot en met 1 oktober.
Extreme weersomstandigheden zoals stortbuien, hagel, hitte, droogte, storm en overstromingen komen steeds vaker voor in ons land. De veranderingen die nodig zijn om Nederland klimaatbestendig te maken behoren tot de grote uitdagingen van deze tijd. Er is al veel kennis over klimaatadaptatie, en wij gaan er voor helpen zorgen dat die kennis gedeeld wordt zodat er beter samengewerkt kan worden om de klimaatcrisis het hoofd te bieden.
Per jaar krijgen zo’n 70.000 kinderen te horen dat hun ouders gaan scheiden, met grote gevolgen. In de huidige scheidingsprocedures wordt te weinig aandacht besteed aan de belangen van kinderen. De inzet van jongeren als mediator kan hier verbetering in brengen. Kennisland duikt in de wereld van junior kindbehartiging als actieonderzoeker.
Al enkele jaren neemt het aantal flexwerkers in de zorg flink toe. Tegelijkertijd loopt het tekort aan zorgpersoneel op. Wat is de impact voor het vaste personeel en de kwaliteit van zorg? Hoe kunnen zorginstellingen daar nu al op inspelen? Met deze vragen gaan we aan de slag in een actieonderzoek.
In binnen- en in buitenland ontstaan steeds vaker samenwerkingen tussen kinderopvang, basisscholen en andere maatschappelijke organisaties. Het doel van deze zogenoemde integrale kindcentra (IKC) is om de opvang, educatie en zorg voor het ontwikkelende kind te verbeteren. Ook de gemeente Hoorn ziet hier toekomst in en vroeg Kennisland om een broedplaats gericht op IKC-vorming te ontwerpen.
Ruim honderdvijftig studenten van hogeronderwijsinstellingen in Istanbul duiken de komende periode in vraagstukken op het gebied van mobiliteit. Tijdens het imeceLAB-incubatieprogramma volgen ze workshops en ontwikkelen ze innovaties. Kennisland is gevraagd om te ondersteunen bij het evalueren van het programma.
Maatschappelijke Diensttijd is een Rijksbreed programma dat stamt uit het Regeerakkoord van Rutte III ‘Vertrouwen in de toekomst’. Het is bedoeld “om jongeren in staat te stellen een bijdrage te leveren aan onze samenleving.” Kennisland leidt het actieonderzoek dat blootlegt wat wel en niet werkt in dit programma.
Zorgcentrum De Buitenhof voldoet niet goed meer aan de eisen, behoeften en wensen van de gebruikers en de omgeving van nu én in de toekomst. Zorgorganisatie Cordaan heeft Kennisland gevraagd om een toekomstvisie voor De Buitenhof te ontwikkelen. Door middel van actieonderzoek geven we ruimte aan verschillende perspectieven, versterken we de lokale gemeenschap en bouwen we aan een toekomstbestendig zorgcentrum.
Het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap nodigt mbo-studenten en -docenten uit om in vier maanden tijd voorstellen te bedenken voor beter en inspirerender burgerschapsonderwijs. De komende maanden begeleiden we meer dan honderd studenten en docenten om samen tot concrete voorstellen te komen.
Broedplaats020 is een plek waar vernieuwende ambitieuze leraren en leidinggevenden in het voortgezet onderwijs in Amsterdam werken aan hun eigen leiderschapsontwikkeling. Dit doen ze door met en van elkaar te leren, met elkaar inspiratie op te doen en met elkaar te zoeken naar vernieuwing in het onderwijs, in de school en in zichzelf.
In de ‘Challenge Verpleeghuizen van de Toekomst’ werken negen zorginstellingen – samen met negen instellingen waar de techniek zijn nut al bewezen heeft – aan de implementatie van nieuwe technologie. Doel is om het werk van medewerkers aantrekkelijker te maken en de kwaliteit van zorg te vergroten. KL begeleidt een van de combinaties van instellingen bij de implementatie en opschaling van technologie.
In de ‘City Deal Kennis Maken’ werken negentien Nederlandse steden aan het versnellen en versterken van de duurzame samenwerking tussen stad en kennisinstellingen. Kennisland ondersteunt de City Deal bij het stimuleren van kennisuitwisseling tussen de betrokken partijen en bij het bouwen van een lerend kennisnetwerk.
De Openbare Montessorischool en Stichting Kinderopvang Hoorn onderzoeken de komende maanden samen de mogelijkheden voor het opzetten van een nieuw montessori-kindcentrum. Kennisland ondersteunt de betrokken leraren, ouders, pedagogisch medewerkers en schoolleiders bij de eerste stappen voor een vernieuwend onderwijsconcept in Hoorn.
Samen met bewoners, hulpverleners, ambtenaren, bestuurders en sleutelfiguren uit de buurt gaan we in gesprek om te horen hoe bewoners graag hulp, ondersteuning of zorg ontvangen en zoeken we uit hoe vrijwilligers en mantelzorgers deze hulp graag willen geven. Zo probeert Kennisland erachter te komen hoe ‘zorgen voor elkaar’ nu in drie Amsterdamse buurten eraan toegaat en hoe dat anders of beter kan.
Tijdens het project Grenzeloos Onderwijs vormen docenten, ouders, leerlingen, team- en afdelingsleiders en andere betrokkenen samen DE Onderwijsbeweging van het Montessori College Nijmegen en Groesbeek. Het doel is om onderwijs te ontwikkelen waarbij docenten, leerlingen, ouders en de maatschappij als geheel meer samenwerken om inspirerende leeromgevingen te realiseren.
Onderwijs voor nieuwkomers vormt een complex vraagstuk. In veel opzichten is het pionieren. Kennisland gaat pioniers in het nieuwkomersonderwijs begeleiden om aan de hand van lokale vraagstukken van elkaar te leren en zo regionale netwerken te versterken.
Tijdens Broedplaats Balans zoekt samenwerkingsschool Balans in Den Haag het antwoord op de vraag: hoe ontwerpen we gezamenlijk het onderwijs van de toekomst en kunnen we slimmer samenwerken met alle onderwijssectoren om zo goed mogelijk aan te sluiten bij de behoefte van leerlingen?
Om zich als school te blijven verbeteren, heeft het Haganum een onderwijscommissie gevormd. Samen met Kennisland onderzoekt deze commissie de mogelijkheden om ruimte te creëren voor structurele onderwijsinnovatie.
Kennisland is partner en medeondertekenaar van de Green Deal Aardgasvrije Wijken, de afspraak om alle woningen in Nederland in 2050 van het aardgasnet af te hebben. In het traject ‘Open overheid in de praktijk’ ondersteunen wij vijf gemeenten in de overgang naar aardgasvrije wijken met het toepassen van openoverheidprincipes.
