Nederlander zijn is niet voor iedereen vanzelfsprekend. Wat Nederlander zijn inhoudt is een populair politiek onderwerp geworden. Wij gingen op 21 april in gesprek over wanneer je erbij hoort en wanneer niet, om meer te leren over uitsluitingsmechanismen.
Kennisland kijkt terug op een enerverende en interessante eerste week van mei. We namen een groep van vijftig Finse stadmakers mee op excursie in Amsterdam en Rotterdam, langs sociaal-innovatieve initiatieven en inspirerende Nederlandse stadmakers. De Finnen trokken een aantal opmerkelijke lessen uit de excursie.
Kimon Moerbeek werd op 10 mei 2017 geïnterviewd op BNR Nieuwsradio over de toekomst van het onderwijs. Hij vertelt over crowdsourcing, technologie en leraren als vernieuwers.
Hoe willen wij omgaan met onze ouderen? Wat willen ouderen zelf? Kunnen we ons een radicaal andere zorg verbeelden? Met deze vragen in ons achterhoofd, onder het genot van een advocaatje en met de bingokaart in de hand, gingen we in gesprek over ouderenzorg.
Zes digitaal-maatschappelijke organisaties, waaronder KL, roepen een nieuw kabinet op om een interministerieel digitaal topteam in te stellen zodat overheid, burgers en bedrijven voorbereid zijn op nieuwe technologische ontwikkelingen en het kabinet een eenduidig, consistent beleid kan uitvoeren dat is gebaseerd op mensenrechten en innovatie, in binnen- en buitenland.
Green Deals zijn samenwerkingsovereenkomsten rondom de duurzame economie die worden ondersteund door de rijksoverheid. Met deze Green Deal wordt beoogd om de creativiteit, kennis en kunde van groepen burgers, netwerkbeheerders, gemeenten, provincies, kennisinstellingen en andere organisaties in te zetten voor de duurzaamheidstransitie.
Tegenwoordig zijn we allemaal makers en remixen we materiaal van anderen waarop soms auteursrecht zit. Daarom is het belangrijk dat we opnieuw bepalen wanneer materiaal origineel, geïnspireerd, overgenomen of gejat is. We zetten ons in voor een juiste balans tussen goed auteursrecht en een levende makercultuur.
Vanaf 1 maart kan iedereen via #1woord laten weten waar het na de verkiezingen over moet gaan. Want soms zegt één woord meer dan duizend meningen, standpunten, verkiezingsprogramma’s en debatten.
Ervaringsdeskundigen Marieke Postma en Mariska Groeneveld nemen ons mee in de dagelijkse praktijk van het nieuwkomersonderwijs. De Iraanse Mehrnaz vertelt hoe zij nieuwkomersonderwijs in Nederland heeft ervaren. En we nemen een kijkje in de klas van juf Kiet.
We zetten ons in voor maatschappelijke vernieuwing en toegang tot kennis en informatie, voor een inclusieve, eerlijke en sociale samenleving. Daarom vinden we het belangrijk om ook kritisch naar onszelf te kijken. Hoe scoren we zelf op de principes die we uitdragen?
Een team van bewoners van Amsteldorp en de naastgelegen Wetbuurt, ambtenaren van de gemeente Amsterdam en medewerkers van een aantal organisaties werken samen met KL in een social lab aan betere zorg, beter wonen en prettiger samenleven. Een veelgehoorde klacht van bewoners in Amsteldorp is het gebrek aan een aantrekkelijke en laagdrempelige ontmoetingsplek.
Wat kunnen we doen om kansengelijkheid in het onderwijs te vergroten? En wat gebeurt er al op scholen in Amsterdam? Tijdens Out of Office #7 gingen we onder het genot van een borrel en livemuziek in gesprek over gelijke kansen in het onderwijs.
Hoe innoveer je de zorgsector? En wat kunnen Nederlandse beleidsorganisaties en zorginstellingen leren van twee maatschappelijk vernieuwers uit Vancouver?
The European Social Innovation Competition promotes and supports social innovation in Europe and is a platform for leading European innovators to launch new initiatives, help them in their development and learn from each other.
Kennisland is van 28-30 oktober met het hele team naar La Biennale Architettura di Venezia, oftewel de Architectuur Biënnale in Venetië, om inspiratie op te doen voor ons werk.
Waarom neemt de podcast juist nu zo’n vlucht? Wat is het geheim van het audioverhaal? En hoe kunnen we de podcast inzetten in ons werk, bij het doen van onderzoek en het verzamelen van verhalen?
Hoe zorgen we voor kwalitatief goed onderwijs aan vluchtelingenkinderen? Hoe maken we beter gebruik van de expertise en kennis die er op dit thema al is en hoe kunnen we het veld slimmer organiseren?
Hoe kunnen school en buurt samen leren over de uitdagingen van de wijk? We gaan in Amsterdam Nieuw-West op expeditie met leerlingen, leraren, ouders, buurtbewoners, ondernemers en gemeente op zoek naar oplossingen voor grootstedelijke vraagstukken in het klein.
See who were selected as the ten finalists from the 1,095 applications that were received.
Kennisland organiseerde de bijeenkomst ‘de school als lerende organisatie’ waarin bestuurders, studenten, docenten en beleidsmakers verhalen uitwisselden over hoe zij de toekomst van het beroepsonderwijs zien en willen vormgeven.
